部编版三年级下册道德与法治教学打算附教学进度表(人教新版)之欧阳与创编

 时间:2021-05-06  贡献者:wendasou.com

导读:部编本人教版《道德与法治》一年级下册教材分析与各主题教学建议ppt,欧阳与创编 2021.03.082018-2019 学年第二学期道德 与法治教学工作打算时刻:2021.03.08创作:欧阳与班级:三(1) 教师姓名:张明亮一、教材分析:三年级下册教材以单元编排的方式,

部编本人教版《道德与法治》一年级下册教材分析与各主题教学建议ppt
部编本人教版《道德与法治》一年级下册教材分析与各主题教学建议ppt

欧阳与创编 2021.03.082018-2019 学年第二学期道德 与法治教学工作打算时刻:2021.03.08创作:欧阳与班级:三(1) 教师姓名:张明亮一、教材分析:三年级下册教材以单元编排的方式,每个单元反 映生活的一个侧面,突出一个鲜亮的教育主题,这一 教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要 求完成的教育内容。

单元主题下设课文主题,每个课 文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生 成多个小话题。

每课的内容力求打破学科界限,将各 学科的内容综合起来,体现综合课程的特点。

每个单 元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有 意义的学习活动。

单元中的每一课又力求从不同的角 度来表现单元主题所要达到的教育目标。

三年级上册共安排了四个单元主题,即:“我和我 的同伴”、“我在那个地点长大”、“我们的公共生活”、“家多欧阳与创编 2021.03.08

欧阳与创编 2021.03.08样的交通和通信”。

这四个主题今后源于不同生活领域 的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动, 这些主题与内容将品德教育与学生的社会性进展有机 地融为一体。

二、教学总目标:1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础,让学 生通过对生活的感受,获得对家庭、学校、社区的初 步熟悉,树立最差不多的社会公德意识。

2.以学生的生活经验为基础,促进学生对社会的关 注和对人的关注。

3.教材中没有理性的说教,而是对儿童生活的真实 呈现。

基本上从儿童生活中一些平常的现象切入,引起 儿童对生活的考虑和关注。

4.培养对学生道德推断能力,面对生活中的各种现 象,该学什么,不该学什么。

三、教学重点:教材在挑选切入点时,力求从儿童的生活经验和 儿童感爱好的问题入手,采纳第一人称的表现方式,欧阳与创编 2021.03.08

欧阳与创编 2021.03.08来增强教材与学生的亲近感。

教学中应将学习内容和 学习活动融为一体。

教师要利用和开发地点教育资源, 教师要联系当地和学生的实际,及时地把社会中新的 信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现 象等汲取到课程内容中去,不断提高教育教学的针对 性。

实效性和主动性,提高整个教育的质量。

四、教学难点:1.初步了解儿童的差不多义务,初步理解个体与群体 的互动关系。

了解一些社会组织机构的社会规则,初 步了解得规则、法律关于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

五、教学措施1.利用直观教具,引起学生的注重力。

2.通过各种有味的机械操练、意义操练形式,激发 学生参与的热情。

3.充分发挥现代化教育手段的作用。

4.力体现“用中学、学中用”的原则。

六、教学改革实施设想欧阳与创编 2021.03.08

欧阳与创编 2021.03.081.充分挖掘具有地点特色的教育资源,使本课程教 学走向家庭、社会,真正走进学生的实际生活,体现 该课程的开放性、实践性。

2.发挥艺术形式在本课程教学中的效能,充分利用 现代教育手段,创建良好的教学情境,提高学生的学 习爱好和学习的自主性。

3.精心预备,指导学生开展好课内外教育活动,寓 教育于活动之中。

七、培优补差安排1、学困生指导:养成一些良好的行为适应,引导 学生在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容的 品质。

2、优生指导:指导其学习“合作探究”的学习方式, 在充分理解把握课文知识的基础上,加以尝试合理地、 有创意地探究和解决生活中的问题,学习对生活中的 道德问题作出正确的推断和挑选。

2018—2019 学年第二学期道德与法治教学进度表 班级:三(1)班 任课教师:张明亮 2019.2欧阳与创编 2021.03.08

 
 

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