最后30天各科复习攻略

 时间:2020-09-28  贡献者:wendasou.com

导读:2019年护考最后30天备考冲刺攻略,2012 年高考冲刺最后 30 天各科复习攻略2013-04-09 15:36 来源: 高分网距离高考只有一个月的时间了。冲刺阶段,如何更有效地复习迎考,是众多考生和家长 关心的问题。下面和大家分

2019年护考最后30天备考冲刺攻略
2019年护考最后30天备考冲刺攻略

2012 年高考冲刺最后 30 天各科复习攻略2013-04-09 15:36 来源: 高分网距离高考只有一个月的时间了。

冲刺阶段,如何更有效地复习迎考,是众多考生和家长 关心的问题。

下面和大家分享名师的经验心得,他们根据多年的教学经验,为广大考生提出 考前复习建议。

语文:掌握“密钥” 青海湟川中学安昊高级教师 如果科学合理地利用最后一个月,是能够明显地提高高考语文成绩的。

一、建立语文知识网络 明确高考的命题思路以及考试要点,“考什么、怎么考、如何答”,熟悉解题方向和规律 技巧,也就是说,做题要有目的性。

语文高考共七道大题 21 道小题,考点主要分为语言知 识和语言表达、古代诗文阅读、现代文阅读和写作四大部分。

二、侧重复习要点 语言知识和语言表达:侧重积累字音,注意多音字、多音多义字、成语中的难读字以及 生活中的易读错字。

熟语的运用要注意语言环境,熟悉熟语运用不当的八种类型,其中一些 褒贬两用的成语成为难点。

病句题是很多学生的“软肋”,要明确六种病句类型,多做练习, 以求熟能生巧。

语言表达题题型变化多样,考试内容丰富,图文转换是难点。

古代诗文阅读: 诗歌鉴赏应学会紧抓答题规律, 规范答题。

鉴赏古诗, 可以从标题入手, 了解写作特点、描写对象等;诗歌下方的注释是帮助考生答题的“钥匙”,可以找到读懂诗歌 的切入点。

学生对“表达技巧”“表现手法”“表达方式”等概念应明确,切忌答非所问。

文言文 阅读要积累一定的实词、虚词、文言句式、古今异义等基本知识,加强对文言翻译句子的练 习。

现代文阅读:科技文阅读要掌握“比读”方法,在原文中找出选项的对应区域进行对照阅 读。

文学作品阅读要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称,如动静相衬、以小见大、虚 实结合、欲扬先抑、托物言志等等。

写作: 注重五个“一”一个生动醒目的标题; 一个文采飞扬的开篇; 一个卒章显志的结尾; 一些新颖真实的内容;一份整洁的卷面。

三、回放电影镜头 高考前,同学们找出一段完整的时间,脑海中如同回放电影镜头一般,将整个试卷完整 地在脑中过一遍不仅要过一遍题型, 而且要将每种题型的内容及其答题技巧回顾一下。

如有 遗忘,马上查漏补缺 数学:掌握“策略” 青海湟川中学刘生彪高级教师 策略一:进一步明确知识网络和高考重点 对高中数学知识板块结构要进一步明晰于心, 重点板块中的重要知识点及方法要进一步 熟练,力争做到如数家珍。

例如数列通项公式求法、基本初等函数的图像和性质、函数最值 的求法、函数单调性的判断方法、立体几何中的向量法、圆锥曲线和概率统计等。

策略二:定位复习 后期复习最重要的是要以自我“定位”来确立复习重点。

平时考试在 120 分以上的考生, 可以做点难题;90 分-120 分之间的,应主攻概念、方法、计算等基础;90 分以下的,应主 要复习概念、定理等基础知识。

策略三:注重回归课本 实质上, 教材中的复习题与小结中的例题以及复习参考中的习题就完全达到了高考的标 高。

数学高考中许多问题都会在课本中找到原型和出处,全面、系统、认真地研究教材肯定 会赢得高考。

除了研究课本中的例题、习题和复习参考题外,还要注意研究实习作业和研究 性课题。

策略四:重视对错题的反思和查漏补缺 对错题要从以下几个方面思考:(1)本题考查了哪些知识点?(2)怎样审题?怎样打开解 题思路?(3)本题中运用了哪些方法和技巧?关键步骤在哪里?(4)答题时错误出现在哪个 方面?只要多总结解题规律,多留心和反思解题方法,你的解题能力就会得到很大的提高。

策略五:强化解题规范训练 考试是以卷面为唯一依据的。

这就要求考生在考试中不但要会,而且要对且全、全而规 范。

会而不对,令人惋惜;对而不全,得分不高。

例如,有许多考生做立体几何题时,做、

证、求过程不规范;解答概率问题时缺乏必要的分析和表述,这都是不规范的表现,从而失 去得分的机会。

尤其是要注意准确使用数学语言,要做到符号准确,逻辑严密,言简意赅。

策略六:要注重加强应试能力和意志品德的训练 高考不但要考查学生的数学知识,而且还要考查学生的理性精神,审慎思维的习惯,体 现锲而不舍的精神。

数学高考中, 总有三至四个较难的选填题和两到三个体现选拔功能的解 答题,要敢于探索,要有勇气和信心。

若实在做不出,也不要泄气,要学会放弃,以平常心 待之。

考试忠告 忠告一:统览试卷这一过程需要 10 分钟左右。

粗略将试题分为难、中、易三类,先易 后难,可以稳定情绪。

忠告二:四先四后即先易后难,先熟后生,先高后低(对同一水平的题目,时间不够的 情况下,先做分数高的),先同后异(前后有相同类型的题目,先做相同的部分)。

忠告三:分段得分难题应采取分段得分策略。

高考阅卷中,老师们往往会睁大眼睛寻找 考生的得分点。

所以考生面对难题不要怕,定理、推理写几步,不放弃步骤分。

忠告四: 把握关键考生一定要把握好试卷的“生命线”。

选择、 填空题就是数学考试的“生 命线”,做好这部分题目至关重要,力争做到“做一道得 5 分”。

英语:回归复习和梳理 青海湟川中学柴俏高级教师 高考在即,在今后一个月的时间内,建议考生做到以下几点: 1.回归基础知识的复习和梳理:将以前做过的题(尤其是单选和改错)整理、分类,看看 自己在哪些知识点上出错率高,有针对性地进行纠错,并再次检查。

学习语法的意义不仅仅 在于做好单项选择和短文改错, 更在于有能力用标准地道的英语表达自己的思想, 与人交流, 并能流畅地写作。

2.加强词汇,在进入高考考场前,务必将初中高中各册课本中的单词短语熟记并且确保 会用;更重要的是:要学会构词法,在阅读理解及其他试题中出现需掌握的单词的派生词或 合成词时,考生要具备根据构词法和上下文所提供的语境猜测词义的能力。

3.保证每天花一定时间(至少 10 分钟)做听力训练,并让自己有机会听到各种发音不同 的英美人士的语音片段, 比对听力材料发现自己的听力理解问题所在, 适当选择一些长对话 和独白进行朗读背诵。

4.加强阅读理解能力:不要以为阅读理解和完型填空做多了就自然会好,不要以为每一 篇阅读理解都要逐字逐句细细读来, 不要以为阅读理解中遇到生词就查字典是一丝不苟的良 好习惯, 要学会通过 Skimming(略读)scanning(查读)的方法获取文章的大意和题目要求的细 节,要研究作者的写作意图和思路,甚至学会分析篇章结构,猜测词义,顺着作者的思路去 做出符合文意的推测。

多分析阅读理解中以往做错的题的错误原因,就阅读理解而言,题型 无外以下几种:文章的大意,细节理解,推断。

如果某一类题出错率高,就选取这一类的阅 读理解题来加强,而不必每道题都做。

5.让书面表达亮起来:掌握高中英语课本上每个单元的 function(功能),在读到书面表 达的导语后不要急着下笔, 要明确书面表达所考查的功能是什么, 在多种表达形式中选取最 佳的方式,而不要千篇一律,多用已经掌握的语法结构来进行文章的构思和修改,要做到用 自己最高的语言表达水平进行写作,对优秀范文多读,背和仿(写)。

理综部分 物理:从量变到质变 青海湟川中学杨文姬高级教师 1.力学复习注重方法的理解和应用,形成方法体系。

力学复习要注意理解掌握动力学方法、能量方法、动量方法,这三种方法构成了高考研 究物理问题的主要思路。

拿到一个问题,是从动力学角度研究,还是从能量转化与守恒及功 能关系入手,还是从动量及动量守恒的角度来分析,这不仅需要准确判断,更需要正确理解 和运用。

动力学强调的是力和运动的关系,不同的运动有不同特点的受力,如匀速圆周运动,始 终指向圆心,大小不变的力作用;不同的受力再结合运动的初始条件,就有不同的运动,如 粒子垂直匀强电场方向进入电场,在电场力作用下,做类似于重力场中的平抛运动。

能量强调一个过程中能和能之间的转化,如以一定初速度冲上粗糙斜面,则动能减小, 一部分转化为重力势能, 一部分转化为内能; 同时还要强调每一种能量转化都会对应有力做 功,如上例中的物体动能减少多少,取决于合力对它做了多少功,减少的动能中有多少转化 为重力势能,取决于克服重力做了多少功,内能的产生多少,取决于克服摩擦力做的功。

动量强调一个过程中系统的动量转化与守恒, 像碰撞过程、 类似于子弹打木块的过程等 等;还有动量定理,在涉及力的时间作用效果时,可以考虑使用。

2.电学复习注意概念的准确理解和力学方法的迁移,与实际联系,形成知识体系。

电学中的概念比较多,比较难,如电场强度、电势、电势差、电容、磁感应强度、感应 电动势、感应电流等,准确理解这些概念是电学复习的重点,这就需要特别重视这些概念的 生成与定义。

另外在电学研究中,涉及比较多的力学的研究方法,所以考查电学或者复习电学,用到 力学的方法时,一定要多琢磨、多比较,以求在解决问题的过程中,加深对力学方法在电学 的迁移使用和理解。

电学复习中, 要特别关注物理与实际联系问题的解决与研究。

这里面有建立物理模型的 能力考查,即看到实际问题,将它与已有的物理模型相联系,或者能抓住主要因素,建立物 理模型。

考查中还包括审题能力的考查,这些需要在平常训练中掌握。

3.实验复习,不同的实验复习侧重点不同。

比如描绘小灯泡的伏安特性曲线,强调的就 是实验电路的连接(包括分压电路、电压电流表的量程选择、电流表的内外接问题),另外就 是最后曲线的画出;机械能守恒实验,主要考查实验数据的处理、误差的分析;而利用单摆 测重力加速度实验,则考查比较全面,有原理为什么能利用它测重力加速度,操作如何测摆 长、如何测周期,数据处理做图像、求斜率、计算重力加速度,误差分析实验过程中的一些 操作会带来怎样的误差等。

最好的实验复习是边复习边动手操作,理解更深。

4.非主干知识注意形成知识体系。

非主干知识考查,能力要求不高,但由于涉及知识点较多,理解基础上的记忆很重要, 所以形成一定的体系或线索是有必要的。

如光学, 可以从光学的发展历史将所有知识串起来; 原子物理,可以从原子模型的建立过程去研究,原子核物理可以从放射性物质发现、到核子 (质子、中子)发现,再到核能利用去研究。

5.关注书本。

这一点是很多人易忽视的,在这些年的高考试卷中,可看到有很多基本知 识、 基本概念的考查, 学生们会出问题, 这是由于基础知识不牢固, 或者复习时只关注做题, 没有静下心来好好理解这些概念。

看书能比较好地解决这个问题。

尤其是电学 3-1、3-2 的 内容,包括电场、磁场、电路、电磁感应、交流电;力学 3-4 的振动和波;热学、光学、原 子物理也是如此。

另外也有很多高考题就是出自书本, 一个演示实验、 一幅插图、 一个讨论、 一道习题等, 所以这也提供了看书的方法: 除了看重要概念、 规律的建立过程外, 还要关注书中演示实验、 插图等。

6.找错改错。

一轮复习做了很多题,二轮复习还会做很多题,要想做题,永远也做不完,因此在必要 的练题之余,更要做的事情就是不断改错,将错题好好再分析、再研究,或者将以前练习中 做错的题、对自己有特别启发的题,拿出来再研究,物理学科的很多知识理解、领悟,是来 自于对错误的解决之中。

7.建立模型、形成知识网络、方法体系。

从以上分析中可以看到,说到一些例子时,脑子里立即有这个例子的情景,这些就是模 型的建立。

做了那么多题,哪些题属于哪种类型,是需要归纳的,其中最好的方法就是建立 一些经典的物理模型,比如子弹打木块、绳拉着球在竖直面内转动等。

通过对这些模型的分 析,我们能抓住高考物理考查的基础。

化学:紧张、有序和高效 青海湟川中学刘胜德中级教师 高考内容,是对平时学习知识的汇总。

这段时间的复习应该是效率最高的,所以提醒考 生,在化学复习的最后阶段需要注意的几个问题,使自己在复习冲刺阶段做到紧张、有序、 高效。

一、梳理基本知识,重在理解 考前这段时间,考生应该做到回归课本,夯实基础,同时要对知识归纳梳理,把一个个 重点知识点按规律联系起来,这些不需要再进行详细的书面整理,应该静下心来,在仔细翻 阅课本、用过的资料及笔记的过程中,经过回忆、思考来完成,必要的地方做一些简单的记 录。

这样做的目的,不仅是强化记忆,更重要的是深化理解领悟,形成知识网络。

在听老师 讲解和与同学的交流中记录下好的解题方法和思路,并适当归纳,经常翻看思考,实现能力 的提升,这样才有助于学科成绩的提高。

二、按照高考要求,科学训练 在整理、深化理解基本知识的同时,参考近几年来高考中出现的典型例题,主要体会答 题思路,练习答题技巧,明确答题书写要求。

可选择一些难度适中、质量较好的模拟试题, 用高考规定的时间去完成,做题的过程中,有意识地注意两个问题:即审题和时间的掌控。

考场上,审题错误是相当一部分学生的致命伤,要加强审题能力的训练,归纳和剖析常见的 审题错误,并适时地进行诊断性的练习。

另外,高考题量和时间是固定的,在平时的训练中 就要学会取舍。

生物:清理知识盲点 青海湟川中学张玉花中级教师 一、通读教材,形成知识网络 争取做到知识主干清晰,枝节明了,重点难点心中有数,使各章各节的知识点形成有机 的联系,使自己的知识由点到线、由线到面,形成相互联系完整的知识结构网络,清晰、准 确、全面地掌握高考大纲规定的每一个知识点,明确知识的内涵、外延,弄清知识之间的逻 辑关系和在整个高中生物知识结构网络中的地位和作用。

二、清理知识盲点,加强薄弱环节复习 针对平时容易混淆的概念、 做题时易产生畏惧心理的知识进行比较和分析, 争取在这次 阶段复习时,不再有知识上的盲点和大的障碍。

复习的时候一定要分清主次,如果以前有准 备错题本的话,就把错题本上的错题认真地再复习一遍,找类似的题目做一下,巩固知识。

三、积累答题技巧 基本功欠缺是考生丢分的一个不容忽视的重要因素, 主要表现是卷面书写不规范, 如不 用专业术语描述现象和给出结论, 这段时间就应该认真自查并努力改正, 如遗传图解的规范 化书写、遗传学符号的正确使用等,都要规范化要求,通过典型例题强化训练。

四、熟悉综合题 做几套题量适当、难度适中的综合题。

每套题做到严格控制做题时间,尽量快速答题, 不翻书。

自我批改,从中找到知识缺欠,及时解决暴露出来的问题。

在训练时,针对非选择 题答题不够准确的弱点, 加强对非选择题解答准确性和完整性训练。

由于时间和高考要求所 限, 所练习的综合性习题不宜过多过难, 习题难度和内容尽可能接近理综考试试题水平。

(陈 俊 整理)

 
 

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