高考数学最后三个月每月复习攻略

 时间:2020-09-28  贡献者:wendasou.com

导读:步步高高考数学考前三个月专题复习课件4(3)数列,推理,2019 高考数学最后三个月每月复习攻略?一、3 月份训练科目———力度训练 三月份,考生应该把高考的重点、难点、对每个知识结构及 知识点中的重点深刻理解,难点要专项突破,

步步高高考数学考前三个月专题复习课件4(3)数列,推理
步步高高考数学考前三个月专题复习课件4(3)数列,推理

2019 高考数学最后三个月每月复习攻略?一、3 月份训练科目———力度训练 三月份,考生应该把高考的重点、难点、对每个知识结构及 知识点中的重点深刻理解,难点要专项突破,并要理清知识 结构的内在联系,使得各知识点整体化、有序化、自控化、 实用化,加强思维训练的力度,促进综合能力的提高,逐步 形成实践能力。

1、抓住典型问题,争取融会贯通 由于题海战术的影响,考生们都以做多少套练习题来衡量复 习的投入度,殊不知有的练习属于同一层次上的重复劳动, 有的还会形成负迁移,重点得不到强化。

所以必须抓住典型 问题进行钻研的力度,扩大解题收益,提高能力层次。

训练要领:精心筛选、抓住典范、加强反思、融会贯通。

复习阶段,关于例题的处理,不能停留在有方法、有思路、 有结果就认为大功告成,草草收兵,曲终人散,就太可惜了。

抓住一些典型问题,借题发挥,充分挖掘它的潜在功能。

具 体的就是解题后反思。

反思题意,训练思维的严谨性;反思 过程与策略,发展思维的灵活性;反思错误,激活思维的批 判性;反思关系,促进知识串联和方法的升华。

2、精读考试大纲,确保了如指掌 《考试说明》是就考什么、考多难、怎样考这三个问题的具 体规定和解说,每年《考试说明》都必然有调整的内容,所第1页/共6页

以必须高度重视,明确要求,提高复习的针对性和实效性。

训练要领:精心阅读、反复对照、细致入微、了如指掌。

如果走马观花地看一遍,容易造成误解,认为要求不高,都 已经复习好了,产生盲目乐观的情绪。

必须加强学习考试说 明的力度,保证有的放矢。

首先明确考试的知识要求。

针对教材与复习时的笔记逐条对 照,看是否得到了落实,保证没有遗漏,更要保证到位,不 同的知识点有不同的能力要求,只能高举高打,才能游刃有 余,没达要求的决不罢手。

其次要明确考试的能力要求。

不同的学科,对考生有不同的 能力要求,看对应的要求是否在复习时得到了训练,特别是 二期课改对创新与探究能力的要求是否得到了落实。

还要明确考试对思想方法的要求。

目前高考命题坚持新题不 难、难题不怪的方向。

强调“通性通法、淡化技巧”。

所以对 考试说明中要求的方法,是否心中有数,特别是教材的例题 体现的思想方法是否已经掌握。

只有掌握了思想方法,才能 在考试时以不变应万变。

另外,对试卷的形式,涉及的题型、考试时间、分值等等也 应一清二楚。

3、科学使用参考书,期望锦上添花 高考复习离不开教学参考书,如能合理使用,也会受益匪浅, 再上台阶。

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训练要领:合理选择、科学使用、弄懂弄透、保证效益。

要能正确使用参考书。

对参考书上的例题应先自己思考、练 习,然后再看参考书,如果方法相同就是一次深化,如果方 法不同,就多了一条路。

如果先看书后做题,你的思路就被 牵着鼻子走,不会产生自己的想法,也就谈不上什么收获了。

使用参考书在精不在多,一旦选择了某本参考书,就应该保 证过关,因为一书好的参考书,都是能够瞄准高考,切中要 害,并自成一体。

弄通弄透必能如虎添翼。

二、4 月份训练科目———精度训练 十年磨一剑,为的是高考时临阵一枪有个高水平的发挥,所 以考前的实战模拟非常必要,只有平时多流汗,才能战时少 流血。

还要关注历年高考试题,熟悉题型和要求。

方法:重视模拟考试,提高实战能力。

考前适当模拟非常必要,从中体验考试策略和方法,明确要 求,发现存在问题,及时校正改进,保证战之必胜。

训练要领:强化模拟、保证精度、提高速度、调适心理。

模拟考试需要高度重视,一方面,要营造仿真的考试环境, 限时完成。

另一方面,要先在正确率上下功夫,以稳取胜, 当正确率得到保证以后,速度会自然而然地提上去的。

还要 调节考试策略,适当分配各部分试题的答题时间,并根据自 己的具体情况进行调节,直至合理。

同时要学会把握答题节 奏,正确对待难题和容易题,把试卷内容分成三类,一是容第3页/共6页

易上手,运算量不大的先做,并确保正确;其二是有思路但 运算或思维量较大,放在第二轮做;最后解答困难题,即使 解不出也无怨无悔,所以合理分配,学会放弃很重要。

家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿 阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期 抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情 况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故 事。

我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很 快。

模拟时要重视检查,减少不必要的损失,检查时不仅要 检查解题过程和结果,还要检查题意,防止答非所问。

还要 重视检验的方法,如概念检验、量纲检验、不变量检验、一 题多解检验、逻辑检验、数形检验、重新验算检验等,多管 齐下,提高正确率。

观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目 的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛 毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。

我提供的观 察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多 角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。

看 得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学 习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重 点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,第4页/共6页

如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变 化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说: 乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯 定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电 光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这 就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?” 幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼 儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后,我又带幼儿观察晴朗的天 空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿 摇,太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印 象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且 会应用。

我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以 往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术 刀―样,给大树开刀治病。

通过联想,幼儿能够生动形象地 描述观察对象。

要练说,得练看。

看与说是统一的,看不准就难以说得好。

练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让 幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、 理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时,我着眼观 察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿 观察能力和语言表达能力的提高。

要在模拟考试中提高心理第5页/共6页

 
 

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